Один — два — пять: согласование существительных с числительными (4–8 лет) — игра для детей 4–8 лет

Игра «Один — два — пять» тренирует согласование существительных с числительными — одну из самых сложных грамматических тем в русском языке. Это обязательная тема программы подготовительной группы детского сада (ФГОС ДО) и логопедической работы при ОНР. По методикам Н. В. Нищевой, О. С. Гомзяк и Т. А. Ткаченко эта категория ставится в 5–6 лет одновременно с темой «Счёт и количество». В тренажёре 16 существительных всех родов — мужского (карандаш, дом, мяч), женского (кошка, ложка, ручка) и среднего (яблоко, окно, дерево) — с правильными формами для 1, 2, 5. Все фразы озвучены детским голосом Yandex SpeechKit.

Категория: Логопедические игры. Возраст: 4–8 лет.

Об игре «Один — два — пять: согласование существительных с числительными (4–8 лет)»

Игра «Один — два — пять» тренирует согласование существительных с числительными — одну из самых сложных грамматических тем в русском языке. Это обязательная тема программы подготовительной группы детского сада (ФГОС ДО) и логопедической работы при ОНР. По методикам Н. В. Нищевой, О. С. Гомзяк и Т. А. Ткаченко эта категория ставится в 5–6 лет одновременно с темой «Счёт и количество». В тренажёре 16 существительных всех родов — мужского (карандаш, дом, мяч), женского (кошка, ложка, ручка) и среднего (яблоко, окно, дерево) — с правильными формами для 1, 2, 5. Все фразы озвучены детским голосом Yandex SpeechKit.

Чему учит игра

  • Согласование существительных с числительными 1, 2, 5.
  • Грамматический строй речи: преодоление аграмматизмов.
  • Различение родов существительных (он, она, оно).
  • Развитие математической речи и порядкового счёта.

Когда подходит (4–8 лет)

["Подготовительная группа детского сада (ФГОС ДО).", "Логопедическая работа при ОНР 2–3 уровня.", "Подготовка к школе по математике и развитию речи.", "Занятия с детьми с ЗПР и билингвами."]

Как играть с ребёнком

  1. Включите звук и сядьте рядом с ребёнком.
  2. Послушайте число и проговорите фразу вслух перед выбором.
  3. Если ребёнок ошибся — повторите правило: «один яблоко? нет — одно яблоко».
  4. Играйте по 10 минут в день — устойчивый навык формируется за 3–4 недели.

Частые вопросы

Почему именно «один — два — пять»?

Это три ключевых типа склонения существительных при счёте: «один» → именительный единственного, «два» → родительный единственного («два карандаша»), «пять» → родительный множественного («пять карандашей»). Если ребёнок усвоил эти три формы, он легко образует и остальные (три, четыре — как «два»; шесть-двадцать — как «пять»).

С какого возраста играть?

С 4–5 лет на простых словах. К 6–7 годам ребёнок уверенно согласует существительные всех родов. Игра — обязательная тема программы подготовительной группы детского сада (ФГОС ДО) и логопедической работы при ОНР 2–3 уровня.

Почему дети часто ошибаются?

Согласование с числительными — одна из самых сложных грамматических тем. Дети с ОНР говорят «пять карандаши» или «два карандашов» — это аграмматизмы. Особенно сложно с словами среднего рода (окно — два окна — пять окон) и с чередованием (цветок — два цветка — пять цветков).

Игра подходит для коррекции ОНР?

Да. «Один-два-пять» — классическое упражнение из методик Т. А. Ткаченко, О. С. Гомзяк, Н. В. Нищевой для коррекции аграмматизмов грамматического строя речи при ОНР. Используется и в работе с детьми с ЗПР и билингвами.