Режим дня для детей — игра «Утро, день, вечер, ночь» для дошкольников 3–6 лет — игра для детей 3–6 лет

Игра «Режим дня» — обязательная тема «Социально-коммуникативного развития» по ФГОС ДО. Распорядок дня формирует у ребёнка чувство времени, дисциплину и здоровые привычки. Различать утро, день, вечер и ночь и связывать их с действиями ребёнок должен к 4–5 годам — это база для подготовки к школе и для самостоятельного планирования времени.

Категория: Эрудиция и словарь. Возраст: 3–6 лет.

Об игре «Режим дня для детей — игра «Утро, день, вечер, ночь» для дошкольников 3–6 лет»

Игра «Режим дня» — обязательная тема «Социально-коммуникативного развития» по ФГОС ДО. Распорядок дня формирует у ребёнка чувство времени, дисциплину и здоровые привычки. Различать утро, день, вечер и ночь и связывать их с действиями ребёнок должен к 4–5 годам — это база для подготовки к школе и для самостоятельного планирования времени.

Чему учит игра

  • Различение 4 частей суток: утро, день, вечер, ночь.
  • Знание базового распорядка дня дошкольника.
  • Расширение словаря: глаголы повседневных действий, наречия времени.
  • Формирование здоровых привычек и чувства времени.

Когда подходит (3–6 лет)

["Лексическая тема «Режим дня» в младшей и средней группе детского сада.", "Подготовка к школе — окружающий мир.", "Логопедические занятия по теме «Части суток».", "Совместные занятия с родителями для формирования режима."]

Как играть с ребёнком

  1. Включите звук и сядьте рядом с ребёнком.
  2. Начните с лёгкого уровня — выбор из 2 частей суток.
  3. После правильного ответа спросите: «А что ещё мы делаем утром / днём / вечером?»
  4. Через 1–2 недели переходите на сложный — выбор из 4 действий.

Частые вопросы

Зачем учить ребёнка режиму дня?

Режим дня — основа здоровья и психологического комфорта дошкольника. Дети, у которых есть распорядок, легче засыпают, реже капризничают, лучше адаптируются в детском саду. Тема обязательна в программе детского сада (ФГОС ДО, «Социально-коммуникативное развитие») и включена во все методики подготовки к школе.

Что должен знать ребёнок 3–6 лет о режиме дня?

К 4 годам — различать утро, день, вечер, ночь и связывать их с действиями (утром завтракаем, ночью спим). К 5–6 годам — знать свой распорядок дня, понимать, зачем нужен тихий час, прогулка, гигиенические процедуры. Ребёнок должен пользоваться словами «утром», «днём», «вечером», «ночью» с правильными предлогами.

Какие действия в игре?

10 действий: утром — чистим зубы, завтракаем, делаем зарядку; днём — обедаем, играем на улице, отдыхаем в тихий час; вечером — ужинаем, читаем книжку, купаемся; ночью — спим. Это базовый распорядок дня детсадовской группы.

Игра подходит для логопеда?

Да. Лексическая тема «Режим дня» — в программе логопедических занятий старшей и подготовительной группы. Игра помогает закрепить наречия времени (утром, днём, вечером, ночью) и глаголы повседневных действий.