Чей? Чья? Чьё? — притяжательные прилагательные для детей онлайн (4–8 лет) — игра для детей 4–8 лет

Игра «Чей? Чья? Чьё?» тренирует согласование притяжательных прилагательных с существительным в роде — обязательную тему логопедии и программы подготовки к школе по ФГОС ДО. По методикам Н. В. Нищевой, О. С. Гомзяк и Т. А. Ткаченко эта грамматическая категория ставится в 5–6 лет, после освоения базового словаря по лексической теме «Дикие и домашние животные». В тренажёре 10 животных × 12 частей тела (хвост, лапа, ухо, гнездо, крыло, перо) — более 100 комбинаций, 10 раундов в партии, все формы озвучены детским голосом Yandex SpeechKit.

Категория: Логопедические игры. Возраст: 4–8 лет.

Об игре «Чей? Чья? Чьё? — притяжательные прилагательные для детей онлайн (4–8 лет)»

Игра «Чей? Чья? Чьё?» тренирует согласование притяжательных прилагательных с существительным в роде — обязательную тему логопедии и программы подготовки к школе по ФГОС ДО. По методикам Н. В. Нищевой, О. С. Гомзяк и Т. А. Ткаченко эта грамматическая категория ставится в 5–6 лет, после освоения базового словаря по лексической теме «Дикие и домашние животные». В тренажёре 10 животных × 12 частей тела (хвост, лапа, ухо, гнездо, крыло, перо) — более 100 комбинаций, 10 раундов в партии, все формы озвучены детским голосом Yandex SpeechKit.

Чему учит игра

  • Согласование прилагательных с существительными в роде.
  • Образование притяжательных прилагательных от названий животных.
  • Грамматический строй речи: преодоление аграмматизмов.
  • Расширение словаря по теме «Дикие и домашние животные».

Когда подходит (4–8 лет)

["Логопедические занятия при ОНР 2–3 уровня.", "Подготовка к школе в подготовительной группе детского сада.", "Закрепление лексических тем «Дикие/домашние животные».", "Профилактика дисграфии на почве аграмматизма."]

Как играть с ребёнком

  1. Включите звук и сядьте рядом с ребёнком.
  2. Послушайте вопрос совушки и проговорите варианты вслух.
  3. Если ребёнок ошибся — подскажите местоимение «он/она/оно».
  4. После правильного ответа повторите фразу целиком: «лисья лапа».

Частые вопросы

Зачем учить притяжательные прилагательные?

Согласование «чей — чья — чьё» — обязательная тема логопедии и программы подготовительной группы детского сада (ФГОС ДО). Дети с ОНР часто говорят «лиса хвост» вместо «лисий хвост» или путают род: «лисий лапа». Без этой темы ребёнок не сможет грамматически правильно описать животное и пересказать сказку.

С какого возраста играть?

С 4–5 лет на знакомых животных (лиса, заяц, кошка). К 6–7 годам ребёнок осваивает все 10 животных, включая сложные формы (медвежий, беличий, лошадиный). Игра входит в программу подготовки к школе.

Какие животные в игре?

Десять: лиса, волк, медведь, заяц, белка, кошка, собака, птица, корова, лошадь. И 12 частей тела/предметов: хвост, нос, клюв, след, голова, лапа, шерсть, нора, ухо, гнездо, крыло, перо. Всего более 100 уникальных комбинаций.

Игра подходит для коррекции ОНР?

Да. «Чей? Чья? Чьё?» — классическое упражнение из методик Т. А. Ткаченко, Н. В. Нищевой и О. С. Гомзяк для коррекции аграмматизмов при общем недоразвитии речи (ОНР 2–3 уровня). Озвучка детским голосом важна для дошкольников, которые ещё не читают.